Esquema do texto: A ESCOLA METÓDICA de GUY BOURDÉ e HERVÉ MARTIN

Esquema do texto: A ESCOLA METÓDICA de GUY BOURDÉ e HERVÉ MARTIN

Por: CÉSAR EDUARDO DA SILVA PEREIRA

Leopold von Ranke

CONTEXTO HISTÓRICO:

·       Guerra Franco – Prussiana;

·       Terceira República

·       A Comuna de Paris.

A ESCOLA METÓDICA

·       Formada por professores, arquivistas e bibliotecários;

·       Os historiadores participam da reforma do ensino superior;

·       Elaboram grandes enciclopédias e manuais escolares;

·       Princípios fundamentais: Manifesto (1876);   Guia (1898)

1.    O trabalho sobre os arquivos;

2.    A referência às fontes;

3.    A organização da profissão;

·       OBJETIVO: impor uma investigação cientifica afastando qualquer especulação filosófica e visando uma objetividade absoluta no domínio da História.

Resenha do filme “Uma Cidade sem Passado”

César Eduardo da Silva Pereira

Resenha do filme “Uma Cidade sem Passado”

Existem duas versões para um mesmo acontecimento histórico. Uma proveniente de documentos escritos e monumentos que são cuidadosamente analisados através de métodos científicos. É a história oficial aceita pelo Estado e imposta por ele, por uma classe dominante, ou pela igreja. A outra constitui-se na memória coletiva que transmite informações de acontecimentos e culturas através da oralidade. Esta transmissão é uma tentativa de manter uma cultura viva ou um fato importante como lembrança à geração atual. É também uma forma de os mortos terem sua última chance de falar. Porém, o Estado ou uma classe dominante poderosa pode tentar suprimi-la ou apagar parte dela em detrimento do que eles consideram como a versão histórica oficial. No filme, Uma Cidade sem Passado de Michael Verhoeven, baseado em fatos reais, a estudante Sonya Rosemberger ao participar de um concurso de redação, cujo tema era Minha cidade durante o III Reich depara-se com essa dificuldade. Quando ela inicia as pesquisas sobre o tema, não consegue ter acesso aos arquivos municipais do período e encontra muita resistência por parte das pessoas que não querem emitir depoimentos acerca do tema.